Abfallwirtschaftskonzept für die Schule, Naturkosmetik, Biokunststoffe mit Stärke
Schule: Mittelschule Langenlois
KoordinatorIn: Dipl. Päd. Ilkerl MariaDirektorIn: Nikisch Gudrun
Inhalt
In Zusammenarbeit mit der HLUW Yspertal wurde ein Abfallwirtschaftskonzept für unsere Schule erarbeitet. Alle ÖKO-Schülerinnen und Schüler der 3. und 4. Klassen haben sich intensiv mit dem Thema Mülltrennung und Abfallvermeidung auseinandergesetzt. In Kooperation mit dem GV Krems wurde das Abfallsammelzentrum Gobelsburg besucht.Die Schülerinnen und Schüler der 4. Klassen beschäftigten sich mit der Herstellung von Naturkosmetika (Badebomben, Lippenbalsam), die Kinder der 3. Klassen konzentrierten sich auf die Gewinnung von Stärke und die Herstellung von Biokunststoffen.
Lippenbalsam
Lippenbalsam
Kartoffelstärke herstellen
Kartoffelstärke
Lebensmittel auf Stärkegehalt untersuchen
Maßnahme im Detail
Beschreibung der Maßnahme
In Zusammenarbeit mit ehemaligen Schülern unserer Schule, die die HLUW Yspertal besuchen, wurde ein Abfallwirtschaftskonzept für unsere Schule erstellt, das wir mit den Schülern in der ganzen Schule besprochen und durchgesetzt haben. Außerdem hatten wir mit den ÖKO 3 und 4 Gruppen Vorträge zur Abfallwirtschaft und außerdem besuchten wir das Wertstoffsammelzentrum um genau zu erfahren, wie viel an Ressourcen wir einsparen können.
Zusätzlich wurde mit der ÖKO 3 über Naturkosmetik und die Problematik von Kosmetikartikeln gesprochen. von SchülerInnen verwendete Kosmetikartikel wurden mit den Apps Code Check und Tox Fox auf Inhaltsstoffe untersucht - wir fanden eine Menge bedenkliche Stoffe und hormonelle Stoffe, die die Kosmetik der Teenager enthielt. Deshalb wurde mit den Schülern Naturkosmetik und Lippenbalsam hergestellt - was sie SchülerInnen mit Begeisterung mitmachten.
Die ÖKO 4 beschäftigte sich mit Mikroplastik sowohl in Kosmetika als auch im Wasser. Zusätzlich fanden wir verschiedene Experimente um Kunststoffe aus Kartoffel- oder Maisstärke herzustellen. Deren Eigenschaften wurden untersucht und mit den Eigenschaften herkömmlicher Kunststoffe verglichen. Mit Verrottungsversuchen konnten wir beweisen, dass Biokunststoffe leichter zerfallen. Zusätzlich wurden noch verschiedenen Lebensmittel auf Stärkegehalt untersucht.
In Zusammenarbeit mit ehemaligen Schülern unserer Schule, die die HLUW Yspertal besuchen, wurde ein Abfallwirtschaftskonzept für unsere Schule erstellt, das wir mit den Schülern in der ganzen Schule besprochen und durchgesetzt haben. Außerdem hatten wir mit den ÖKO 3 und 4 Gruppen Vorträge zur Abfallwirtschaft und außerdem besuchten wir das Wertstoffsammelzentrum um genau zu erfahren, wie viel an Ressourcen wir einsparen können.
Zusätzlich wurde mit der ÖKO 3 über Naturkosmetik und die Problematik von Kosmetikartikeln gesprochen. von SchülerInnen verwendete Kosmetikartikel wurden mit den Apps Code Check und Tox Fox auf Inhaltsstoffe untersucht - wir fanden eine Menge bedenkliche Stoffe und hormonelle Stoffe, die die Kosmetik der Teenager enthielt. Deshalb wurde mit den Schülern Naturkosmetik und Lippenbalsam hergestellt - was sie SchülerInnen mit Begeisterung mitmachten.
Die ÖKO 4 beschäftigte sich mit Mikroplastik sowohl in Kosmetika als auch im Wasser. Zusätzlich fanden wir verschiedene Experimente um Kunststoffe aus Kartoffel- oder Maisstärke herzustellen. Deren Eigenschaften wurden untersucht und mit den Eigenschaften herkömmlicher Kunststoffe verglichen. Mit Verrottungsversuchen konnten wir beweisen, dass Biokunststoffe leichter zerfallen. Zusätzlich wurden noch verschiedenen Lebensmittel auf Stärkegehalt untersucht.
Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
30
30
Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Schulhomepage, Regionale Medien, Schulfacebook
Schulhomepage, Regionale Medien, Schulfacebook
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Zeitungsberichte, Ausstellungen
Zeitungsberichte, Ausstellungen
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Diskussion und Nachbesprechung mit den Schülern
Diskussion und Nachbesprechung mit den Schülern
Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Abfallkonzept wird eingehalten, weniger Plastikflaschen, Kosmetikartikel vor Einkauf überprüfen
Abfallkonzept wird eingehalten, weniger Plastikflaschen, Kosmetikartikel vor Einkauf überprüfen
Wo liegen unsere Stärken?
Begeisterung für Ökologiethemen wecken
Begeisterung für Ökologiethemen wecken
Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Keine Angabe
Keine Angabe