Feierliche Eröffnung der Außenlager-Stele St.Aegyd

Beschreibung der Maßnahme
Am Mittwoch, den 23. Oktober, fand die feierliche Eröffnung der Außenlager-Stele St.Aegyd statt. St. Aegyd war nämlich ein Außenlager des KZ Mauthausen. Zum Gedenktag wurde eine Erinnerungsstele aufgebaut und eingeweiht. Die Schülerinnen und Schüler der Mittelschule trugen einen wesentlichen Teil zur Programmgestaltung bei; Thema der von den Schülerinnen und Schülern teilweise selbst erarbeiteten Beiträge war „NIE WIEDER IST JETZT“. In diesem Sinne wurden bei den Präsentationen auch Themen wie die Diskriminierung der LGBTQ+ Mitbürger thematisiert.
Wortspenden gab es auch von Seiten des Bürgermeistes von St.Aegyd, Karl Oysmüller, des Bundesministers für Inneres, Gerhard Karner, und der Direktorin der KZ-Gedenkstätte Mauthausen, Barbara Glück.

Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
48

Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
KZ Gedenkstätte Mauthausen war unser Hauptpartner
Die Gemeinde St. Aegyd am Neuwalde
Das Innenministerium, vertreten durch den Innenminister Gerhard Karner.

Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Die Maßnahme war die öffentliche Präsentation der Programmgestaltung durch Lieder, Theaterstücke und Performances. Anwesend waren Journalisten der NöN

Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Öffentlich wurde die Darbietung positiv aufgenommen (laut Zeitungsartikel und Bürgermeister). In der Schule wurde bei der darauffolgenden Konferenz die Eröffnungsfeier der Stele rückwirkend nochmals besprochen und von allen Beteiligten als Erfolg bewertet.

Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Die NS Zeit wurde für eine lange Zeit zentrales Thema in der Schule und die Mehrzahl der SuS sind stolz einen Beitrag zum Gedenken an die Opfer geleistet zu haben. Im Zuge dessen lernte sie auch die Namen und die Nationalität der Opfer in St. Aegyd kennen. Der Zugang zu der Thematik "NS Zeit" ist seitdem eher persönlicher Natur als etwas abstraktes

Wo liegen unsere Stärken?
Unsere Stärke war, dass alle SuS sehr motiviert und zielorientiert am Programm mitgearbeitet haben und die Wichtigkeit des Projektes ohne viel Diskussion erkannt haben.

Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
1.) Im Wald Unterkünfte bauen.
2.) Kulturreise mit der 3. und 4. Klasse nach Triest. Vom 19. bis 23. Mai 2025 unternahmen die 3. und 4. Klasse gemeinsam mit ihren Klassenvorständen Thomas Benetti und Nathalie Kraft eine unvergessliche Projektwoche nach Triest. Die Reise bot eine spannende Mischung aus Geschichte, Natur und Abenteuer. Highlights waren der Besuch der antiken Römerstätte in Aquileia, eine idyllische Bootsfahrt durch die Lagunen von Grado sowie die beeindruckende Grotte Gigante, wo einige Kinder sogar einen Kletterkurs absolvierten. Eine kreative Schnitzeljagd durch Triest und der Ausflug zum prachtvollen Schloss Miramare rundeten das Programm ab. Zwischendurch blieb auch Zeit schwimmen zu gehen und italienische Spezialitäten zu genießen. Trotz kleiner Planänderungen aufgrund des Wetters wurde die Woche zu einem vielseitigen Erlebnis, das den Schülerinnen und Schülern sicher lange in Erinnerung bleiben wird.
3.) Bei Müllsammelaktionen der Gemeinde St. Aegyd mitgemacht.
4.) Im Rahmen des Biologieunterrichts nahmen die Schülerinnen und Schüler der 5. und 6. Schulstufe an einem Weblab zum Thema „Brennpunkt Wald“ teil. Die Kinder durften dabei für 1 1/2 Stunden über Ihrem Laptop an einem Workshop der Kinderuniversität Wien teilnehmen und behandelten folgende Fragen: Welche Aufgaben erfüllt der Lebensraum Wald und wie können wir ihn schützen? Wie entstehen Waldbrände und wie verhält man sich richtig, wenn ein Feuer ausbricht?
5.) Vorlesetag für den Kindergarten. Am Donnerstag, den 8. Mai, kam der Kindergarten für einen Vorlesestunde zu Besuch. Die 4. Klasse der Mittelschule St. Aegyd hatte sich vorgenommen, den Kleinen ein Märchen vorzulesen. Um 9 Uhr trafen die Kinder bei uns ein und wurden in 4 Gruppen eingeteilt. Jeden dieser Gruppen wurden unterschiedliche Märchen vorgelesen. Zur Auswahl standen: Der gestiefelte Kater, die Bremer Stadtmusikanten, das tapfere Schneiderlein und Tischlein deck dich. Die Mitteschüler haben auf unterschiedliche Weise diese Märchen präsentiert. Einige in Form eines Bilderbuchkinos, andere veranstalteten ein Fingerpuppentheater. Nach der Vorlesestunde durften die Kindergartenkinder sich kreativ mit den Geschichten auseinandersetzen. Auch dies wurde selbstständig von den Großen organisiert und durchgeführt. Nach etwa 2 Stunden haben wir uns dann voneinander verabschiedet, in der Hoffnung, nächstes Jahr wieder ein Vorlesetag durchführen zu können.
6.) Teilnahme an den Waldjugendspielen