Projektwettbewerb des VCÖ - Green Chemistry
Schule: Mittelschule Himberg
KoordinatorIn: Dipl.Päd. Kalteis NicoleDirektorIn: Specht Simone, BEd
Inhalt
Schon zum 18. Mal fand heuer der Projektwettbewerb des Verbandes der Chemielehrer Österreichs statt – und wir freuen uns riesig, dass diesmal alle sieben Klassen unseres Ökologiezweigs mit voller Energie und Begeisterung dabei waren!Die Idee war schnell geboren: Bei der Lehrerkonferenz im Oktober war sofort klar, dass wir alle gemeinsam ein großes, fächerübergreifendes Projekt auf die Beine stellen wollen. In den einzelnen Unterrichtsgegenständen wurden passende Themen nach Lehrplanbezug gesucht – und bald war jede Klasse mitten in der Planung.
Zwei volle Projekttage im Jänner bzw. Februar standen pro Klasse dank unserer Direktorin Frau Specht zur Verfügung ( siehe Beilage ), um zu forschen, zu experimentieren, Plakate zu gestalten, Texte zu schreiben, Apparaturen zu bauen und Fotos zu machen. Die restlichen Arbeiten wurden in den verschiedensten Gegenständen im Unterricht erstellt und überarbeitet. Besonders schön war es zu sehen, wie viele eigene Ideen die Schülerinnen und Schüler einbrachten – mit viel Freude, Neugier und echtem Forschergeist!
In den Klassen 1c, 2b und 3c haben auch Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf fleißig mitgearbeitet. Die Klassen 3b und 3c haben sich selbständig nach Interesse für die Themen zusammengefunden und die Arbeiten untereinander nach ihren Stärken aufgeteilt.
Die Texte, Prozess- und Versuchsbeschreibungen wurden, wenn nicht anders angegeben, ausschließlich von den Schülerinnen und Schülern verfasst. Ebenso wurden die Fotostrecken von den Experimenten von den Kindern selbst fotografiert.
Erstellte Videos können über die dazwischen angegebenen QR – Codes angesehen werden.
Begleitet wurden die Projekte durch regelmäßige Online-Besprechungen mit den Lehrkräften und der Direktion. Ein herzliches Dankeschön an dieser Stelle an alle Kolleginnen und Kollegen, die es immer wieder schaffen, unsere Kinder für Projekte zu begeistern, ihnen kreative Freiräume ermöglichen und sie darin bestärken, ihre Ideen umzusetzen!
Ein besonderes Highlight waren auch die Firmenbesuche – vor allem für die 3. und 4. Klassen eine tolle Gelegenheit, einen ersten Einblick in die Arbeitswelt zu bekommen. Und ganz ehrlich – für Schüler und Schülerinnen sind Lehrausgänge immer ein besonderes Highlight im Schuljahr!
Die öffentliche Präsentation am 10. April im Volkshaus war dann der krönende Abschluss: ein buntes, vielfältiges und beeindruckendes Bild all dessen, was in den Wochen zuvor entstanden war.
Maßnahme im Detail
Beschreibung der Maßnahme
Teilnahme am 18. Wettbewerb des Verbandes der Chemielehrer Österreichs zum Titel "Green Chemistry".
Teilnahme am 18. Wettbewerb des Verbandes der Chemielehrer Österreichs zum Titel "Green Chemistry".
Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
160
160
Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Marktgemeinde Himberg, Firma Hutterer und Lechner, Kläranlage Himberg, Apotheke Himberg, Firma Herba - Chemosan, Biobauernhof Kitzweger, Windpark Bruck an der Leitha, Kraftwerk Simmering
Marktgemeinde Himberg, Firma Hutterer und Lechner, Kläranlage Himberg, Apotheke Himberg, Firma Herba - Chemosan, Biobauernhof Kitzweger, Windpark Bruck an der Leitha, Kraftwerk Simmering
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Öffentliche Ausstellung am 10.4.2025 im Volkshaus Himberg, Bericht in den Bezirksblättern, Bericht im N1 Fernsehen
Öffentliche Ausstellung am 10.4.2025 im Volkshaus Himberg, Bericht in den Bezirksblättern, Bericht im N1 Fernsehen
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Wir haben einen Hauptpreis gewonnen.
Wir haben einen Hauptpreis gewonnen.
Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Stärkung der Arbeit der Ökologieklassen.
Stärkung der Arbeit der Ökologieklassen.
Wo liegen unsere Stärken?
Zusammenarbeit der Kolleginnen und Kollegen in unterschiedlichsten Gegenständen. Motivation der Schülerinnen und Schüler etwas Neues zu entdecken.
Zusammenarbeit der Kolleginnen und Kollegen in unterschiedlichsten Gegenständen. Motivation der Schülerinnen und Schüler etwas Neues zu entdecken.
Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Keines
Keines