Kleine Hände mit grünem Daumen
Schule: Volksschule Kobersdorf
KoordinatorIn: Böhm BirgitDirektorIn: Werba Carina, BEd MA MA
Inhalt
Fast ein Jahr dauert es, bis aus Tomatensamen reife Tomaten geerntet werden können.Durchhaltevermögen war in der Volksschule Kobersdorf gefragt.
Bereits im September begann die Arbeit. Tomatensamen mussten gereinigt, getrocknet und aufbewahrt werden.
Im Frühling wurden verschiedene Gemüsesamen in Anzuchterde angebaut, pikiert, gegossen und gepflegt. Im Klassenzimmer konnten die kleinen Pflänzchen wochenlang beim Wachsen beobachtet werden. Ende April luden die Schulkinder zu einem Pflanzenmarkt in die Volksschule ein. Die Aula verwandelte sich in einen lebendigen Marktplatz. Es gab viele verschiedene Gemüsesorten, Kräuter, Blumen und Deko zu kaufen.
Einige der Pflanzen gedeihen bereits prächtig in den beiden Hochbeeten im Schulgarten.
Die Vorfreude ist groß, denn eine ertragreiche Ernte ist in Sicht.
Tomatensamen
Tomatensamen in Anzuchterde
Tomatenpflanzen
Pflanzenmarkt
Pflanzen im Hochbeet
Maßnahme im Detail
Beschreibung der Maßnahme
Kleine Hände mit grünem Daumen
Im Schuljahr 2024/25 lernten die Kinder aus Samen Pflanzen zu ziehen. Das begann bereits am Schulbeginn. Die Kerne aus verschiedenen Tomatensorten reinigten und trockneten wir. Diesen Tätigkeitsablauf schrieben die Kinder ins Sachunterrichtsheft, klebten Bilder und einen Tomatenkern dazu. Die Kerne wurden gut verpackt und beschriftet im Klassenzimmer aufbewahrt.
Nach den Semesterferien wurden die Tomatensamen angebaut, und im Klassenzimmer konnten wir beobachten, wie schnell die kleinen Pflänzchen wuchsen. Nach dem Pikieren fanden die Tomatenpflanzen und noch viele andere Gemüse- und Kräutersorten einen sonnigen Platz im Eingangsbereich der Volksschule. Einige Wochen lang mussten die Jungpflanzen gegossen und gepflegt werden.
Am 30. April 2025 luden wir zum Pflanzenmarkt in der Volksschule ein. Die Aula verwandelte sich in einen lebendigen Marktplatz. Eltern, Großeltern und Dorfbewohner ließen sich von den jungen Gärtnerinnen und Gärtnern beraten und kauften die selbstgezogenen Pflanzen. Es gab Tomaten, Paprika, Chili, Melanzani, Popcornmais, Zucchini, Kürbis, Liebstöckel usw. Auch Zimmerpflanzen und Gartendekoration wurde angeboten. Für das leibliche Wohl sorgte der Elternverein mit einer Auswahl an Speisen und Getränken, was dem Pflanzenmarkt zusätzlich eine gemütliche und familiäre Atmosphäre verlieh. Der Pflanzenmarkt war ein großer Erfolg. Nur wenige Pflanzen blieben übrig. Diese wurden in die neu angelegten Hochbeete im Schulgarten gepflanzt.
Kleine Hände mit grünem Daumen
Im Schuljahr 2024/25 lernten die Kinder aus Samen Pflanzen zu ziehen. Das begann bereits am Schulbeginn. Die Kerne aus verschiedenen Tomatensorten reinigten und trockneten wir. Diesen Tätigkeitsablauf schrieben die Kinder ins Sachunterrichtsheft, klebten Bilder und einen Tomatenkern dazu. Die Kerne wurden gut verpackt und beschriftet im Klassenzimmer aufbewahrt.
Nach den Semesterferien wurden die Tomatensamen angebaut, und im Klassenzimmer konnten wir beobachten, wie schnell die kleinen Pflänzchen wuchsen. Nach dem Pikieren fanden die Tomatenpflanzen und noch viele andere Gemüse- und Kräutersorten einen sonnigen Platz im Eingangsbereich der Volksschule. Einige Wochen lang mussten die Jungpflanzen gegossen und gepflegt werden.
Am 30. April 2025 luden wir zum Pflanzenmarkt in der Volksschule ein. Die Aula verwandelte sich in einen lebendigen Marktplatz. Eltern, Großeltern und Dorfbewohner ließen sich von den jungen Gärtnerinnen und Gärtnern beraten und kauften die selbstgezogenen Pflanzen. Es gab Tomaten, Paprika, Chili, Melanzani, Popcornmais, Zucchini, Kürbis, Liebstöckel usw. Auch Zimmerpflanzen und Gartendekoration wurde angeboten. Für das leibliche Wohl sorgte der Elternverein mit einer Auswahl an Speisen und Getränken, was dem Pflanzenmarkt zusätzlich eine gemütliche und familiäre Atmosphäre verlieh. Der Pflanzenmarkt war ein großer Erfolg. Nur wenige Pflanzen blieben übrig. Diese wurden in die neu angelegten Hochbeete im Schulgarten gepflanzt.
Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
37
37
Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Einladung zum Pflanzenmarkt in der VS Kobersdorf
Kooperation mit der Nachbarschaftshilfe Plus
Einladung zum Pflanzenmarkt in der VS Kobersdorf
Kooperation mit der Nachbarschaftshilfe Plus
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Pflanzenmarkt in der Volksschule Kobersdorf
auf der Website
Pflanzenmarkt in der Volksschule Kobersdorf
auf der Website
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Die Kinder setzten selbständig Pflanzen in die Hochbeete im Schulgarten und bauten Samen an.
Die Pflanzen müssen lange Zeit gegossen und gepflegt werden, damit eine Ernte möglich ist. Durchhaltevermögen ist nun gefragt.
Die Kinder setzten selbständig Pflanzen in die Hochbeete im Schulgarten und bauten Samen an.
Die Pflanzen müssen lange Zeit gegossen und gepflegt werden, damit eine Ernte möglich ist. Durchhaltevermögen ist nun gefragt.
Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Im Schulgarten der Volksschule gibt es nun Hochbeete, die von den Kindern bepflanzt und gepflegt werden.
Im Schulgarten der Volksschule gibt es nun Hochbeete, die von den Kindern bepflanzt und gepflegt werden.
Wo liegen unsere Stärken?
Die Schulkinder können nun selbständig aus verschiedenen Samen Pflanzen ziehen und pflegen. Sie geben ihr Wissen an ihre Familienmitglieder weiter. Einige von ihnen legen nun ebenfalls einen kleinen Gemüsegarten an. So erleben sie gemeinsam mit ihrer Familie die Verbundenheit mit der Natur.
Die Schulkinder können nun selbständig aus verschiedenen Samen Pflanzen ziehen und pflegen. Sie geben ihr Wissen an ihre Familienmitglieder weiter. Einige von ihnen legen nun ebenfalls einen kleinen Gemüsegarten an. So erleben sie gemeinsam mit ihrer Familie die Verbundenheit mit der Natur.
Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Im Frühling wurden zwei neue Hochbeete im Schulgarten angelegt. Dort pflanzten die Kinder Tomaten, Zucchinis und Radieschen. Außerdem gruben wir Bewässerungsgefäße in die Hochbeete.
Im Frühling wurden zwei neue Hochbeete im Schulgarten angelegt. Dort pflanzten die Kinder Tomaten, Zucchinis und Radieschen. Außerdem gruben wir Bewässerungsgefäße in die Hochbeete.