Wir gestalten einen gesunden ÖKO Garten
Schule: ÖKO-Volksschule Wienerwald
KoordinatorIn: Dir. Noth Hermine, MEd.DirektorIn: Dir. Noth Hermine, MEd.
Inhalt
Im Projekt „Wir gestalten unseren Öko-Garten“ planen und gestalten SchülerInnen gemeinsam einen naturnahen Garten auf dem Schulgelände. Ziel ist es, einen umweltfreundlichen Ort zu schaffen, der Lebensraum für Pflanzen und Tiere bietet und gleichzeitig als Lernort dient. Dabei werden ökologische Prinzipien wie der Verzicht auf chemische Dünger, das Anlegen von Wildblumenwiesen, Kompostierung und der Bau von Insektenhotels berücksichtigt. Die SchülerInnen übernehmen Verantwortung für die Pflege des Gartens und lernen dabei den nachhaltigen Umgang mit natürlichen Ressourcen. Sie können auch den Ertrag der Pflanzen - Äpfel, Beeren und Kräuter - genießen.Es wurden keine Bilder hochgeladen.
Maßnahme im Detail
Beschreibung der Maßnahme
Ziel unseres diesjährigen Projekts ist die Gestaltung eines nachhaltigen, umweltfreundlichen Gartens, der ohne den Einsatz chemischer Pestizide und Düngemittel auskommt und aktiv zur Förderung der Biodiversität beiträgt.
Gemeinsam mit den Kindern, Lehrpersonen und in enger Abstimmung sowie mit Unterstützung des Schulerhalters wurden der Schulgarten und die umliegenden Grünflächen nach ökologischen Prinzipien umgestaltet und aufgewertet:
Bepflanzung des Schulgeländes mit verschiedenen Blumen und Sträuchern,
Neugestaltung der Kräuterspirale und des Biotops im Schulgarten – basierend auf den Ideen der Schülerinnen und Schüler sowie fundierter Fachrecherche,
Nutzung der selbst gezogenen Kräuter für eine gesunde Schuljause,
Verzicht auf chemische Düngemittel,
Einhaltung der Umweltzeichen-Richtlinien – die ÖKO-VS Wienerwald ist eine offiziell zertifizierte Umweltzeichen-Schule.
Naturnahe Gartengestaltung: Im Rahmen unverbindlicher Übungen finden regelmäßig sogenannte ÖKO-Stunden für die Grundstufe 1 und 2 statt, in denen nachhaltiges Denken und Handeln spielerisch vermittelt wird. Die praktische Umsetzung findet ebenfalls im ÖKO-Schulgarten statt.
Ziel unseres diesjährigen Projekts ist die Gestaltung eines nachhaltigen, umweltfreundlichen Gartens, der ohne den Einsatz chemischer Pestizide und Düngemittel auskommt und aktiv zur Förderung der Biodiversität beiträgt.
Gemeinsam mit den Kindern, Lehrpersonen und in enger Abstimmung sowie mit Unterstützung des Schulerhalters wurden der Schulgarten und die umliegenden Grünflächen nach ökologischen Prinzipien umgestaltet und aufgewertet:
Bepflanzung des Schulgeländes mit verschiedenen Blumen und Sträuchern,
Neugestaltung der Kräuterspirale und des Biotops im Schulgarten – basierend auf den Ideen der Schülerinnen und Schüler sowie fundierter Fachrecherche,
Nutzung der selbst gezogenen Kräuter für eine gesunde Schuljause,
Verzicht auf chemische Düngemittel,
Einhaltung der Umweltzeichen-Richtlinien – die ÖKO-VS Wienerwald ist eine offiziell zertifizierte Umweltzeichen-Schule.
Naturnahe Gartengestaltung: Im Rahmen unverbindlicher Übungen finden regelmäßig sogenannte ÖKO-Stunden für die Grundstufe 1 und 2 statt, in denen nachhaltiges Denken und Handeln spielerisch vermittelt wird. Die praktische Umsetzung findet ebenfalls im ÖKO-Schulgarten statt.
Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
110
110
Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
ÖKO- Fachberatungen zum Thema ökologische Gartengestaltung und nachhaltige Ressourcen nutzen.
Konferenzen mit dem ÖKO- Team sowie mit den Elternvertretern, Lehrpersonal, Gemeindevertretern und Fachleuten.
Zusammenarbeit und der Austausch mit den Partnerschulen.
ÖKO- Fachberatungen zum Thema ökologische Gartengestaltung und nachhaltige Ressourcen nutzen.
Konferenzen mit dem ÖKO- Team sowie mit den Elternvertretern, Lehrpersonal, Gemeindevertretern und Fachleuten.
Zusammenarbeit und der Austausch mit den Partnerschulen.
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Präsentationen bei Elternsprechtagen, Tag der offenen Türe (Ausstellung der Fotos auf der Pinnwand) oder bei schulischen Veranstaltungen.
Präsentationen bei Elternsprechtagen, Tag der offenen Türe (Ausstellung der Fotos auf der Pinnwand) oder bei schulischen Veranstaltungen.
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Lehrer- Schülerbesprechungen, Teamkonferenzen, Befragung der Kinder und der Schulpartner. Feedback von den Eltern und Schülern bezüglich der Gestaltung und Errichtung des Schulgartens.
Erfolgreiches Feedback bei der Umweltzeichen-Rezertifizierungs-Prüfung im Juni.
Lehrer- Schülerbesprechungen, Teamkonferenzen, Befragung der Kinder und der Schulpartner. Feedback von den Eltern und Schülern bezüglich der Gestaltung und Errichtung des Schulgartens.
Erfolgreiches Feedback bei der Umweltzeichen-Rezertifizierungs-Prüfung im Juni.
Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Die Kinder gehen mit großer Freude zur Schule. Ihr Staunen über die Natur hat sich noch weiter vertieft. Wann immer es möglich ist, gärtnern sie auch im eigenen Garten. Dabei erleben sie, dass die Gartenarbeit nicht nur lehrreich ist, sondern auch Spaß macht und Nutzen bringt.
Die Kinder gehen mit großer Freude zur Schule. Ihr Staunen über die Natur hat sich noch weiter vertieft. Wann immer es möglich ist, gärtnern sie auch im eigenen Garten. Dabei erleben sie, dass die Gartenarbeit nicht nur lehrreich ist, sondern auch Spaß macht und Nutzen bringt.
Wo liegen unsere Stärken?
Gemeinsam gestalten wir eine lebens- und liebenswerte Umwelt.
Dabei fördern wir sowohl den Teamgeist als auch das ökologische Bewusstsein. Die Kinder erleben Freude und Leidenschaft beim kreativen Werken und Arbeiten – besonders dann, wenn sie spüren, dass sie etwas Eigenes geschaffen haben.
Gemeinsam gestalten wir eine lebens- und liebenswerte Umwelt.
Dabei fördern wir sowohl den Teamgeist als auch das ökologische Bewusstsein. Die Kinder erleben Freude und Leidenschaft beim kreativen Werken und Arbeiten – besonders dann, wenn sie spüren, dass sie etwas Eigenes geschaffen haben.
Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Diverse Bewegungs- und Sport-Projekte in der Natur.
Diverse Bewegungs- und Sport-Projekte in der Natur.