"BAT-Mania"
Schule: Landwirtschaftliche Fachschule Hollabrunn
KoordinatorIn: Mag. Dr. (phil) Rametsteiner BrigitteDirektorIn: DI Amon Stefan, BEd. Bsc.
Inhalt
Habitat-Erhaltung und Monitoring von Fledermäusen am Schulgelände
Entwurf des Prototypen Fledermaus-Sommerquartier
Infokampagne am Tag der offenen Tür
Fertigung von 5 weiteren Fledermauskästen
Montage am Schulgelände
Fundfledermaus der Art großes Mausohr (Myotis myotis)
Maßnahme im Detail
Beschreibung der Maßnahme
Im Rahmen des Monitorings heimischer Wildtiere am Schulgelände durch die Neigungsgruppe "Naturvermittlung" (Schüler:innen der 1. Jahrgänge), wurden Habitate von zwei Fledermausarten (großes Mausohr und Zweifarbenfledermaus) lokalisiert, die von bevorstehenden Umbauten an der Schule bedroht sind. In einem fächerübergreifenden Projekt wurde am eine Info- Kampagne über die Rolle der Fledermaus im Ökosystem und ihre Bedürfnisse entworfen, und am Tag der offenen Tür der LFS Hollabrunn einem breiten Publikum von den Schüler:innen vorgestellt. Parallel dazu, wurden im praktischen Unterricht Sommerschlafquartiere aus Holz entworfen, und von den Schüler:innen selbst gebaut. Im Monitoring des Freifaches Neigungsgruppe-Naturvermittlung wurden im Herbst Flugverhalten der Fledermäuse und mögliche Standorte für Ausweichquartiere von den Schüler:innen dokumentiert. Im Frühjahr konnten 5 Sommerschlafkästen für Fledermäuse am Schulstandort montiert werden.
Im Rahmen des Monitorings heimischer Wildtiere am Schulgelände durch die Neigungsgruppe "Naturvermittlung" (Schüler:innen der 1. Jahrgänge), wurden Habitate von zwei Fledermausarten (großes Mausohr und Zweifarbenfledermaus) lokalisiert, die von bevorstehenden Umbauten an der Schule bedroht sind. In einem fächerübergreifenden Projekt wurde am eine Info- Kampagne über die Rolle der Fledermaus im Ökosystem und ihre Bedürfnisse entworfen, und am Tag der offenen Tür der LFS Hollabrunn einem breiten Publikum von den Schüler:innen vorgestellt. Parallel dazu, wurden im praktischen Unterricht Sommerschlafquartiere aus Holz entworfen, und von den Schüler:innen selbst gebaut. Im Monitoring des Freifaches Neigungsgruppe-Naturvermittlung wurden im Herbst Flugverhalten der Fledermäuse und mögliche Standorte für Ausweichquartiere von den Schüler:innen dokumentiert. Im Frühjahr konnten 5 Sommerschlafkästen für Fledermäuse am Schulstandort montiert werden.
Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
42
42
Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Kooperation mit dem Österreichischen Kuratorium für Landtechnik und Landentwicklung (ÖKL)
Kooperation mit dem Österreichischen Kuratorium für Landtechnik und Landentwicklung (ÖKL)
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Präsentation der Info- Kampagne beim Tag der offenen Tür, Bericht in der Absolventenzeitung des Absolventenverbandes.
Präsentation der Info- Kampagne beim Tag der offenen Tür, Bericht in der Absolventenzeitung des Absolventenverbandes.
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Monitoring der Fledermauspopulation läuft.
Monitoring der Fledermauspopulation läuft.
Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Aufmerksamkeit der Verantwortlichen für den Umbau der bestehenden Schulinfrastruktur auf Umweltverträglichkeit bzw. Habitate und deren Erhaltung. Intensivierung des Monitorings für Biodiversität am landw. Betrieb und dem Schulgelände.
Aufmerksamkeit der Verantwortlichen für den Umbau der bestehenden Schulinfrastruktur auf Umweltverträglichkeit bzw. Habitate und deren Erhaltung. Intensivierung des Monitorings für Biodiversität am landw. Betrieb und dem Schulgelände.
Wo liegen unsere Stärken?
Mit der Fachkompetenz der Lehrkräfte im Bereich Ökologie (Veterinärmedizin, Biologie, Humanökologie, Jagd, Botanik, etc.) hat die LFS- Hollabrunn ein enormes Potential, regenerative Aspekte als eine ökologisch verträgliche Alternative zur konventionellen Bewirtschaftung und Nutzung des ländlichen Raumes zu eröffnen.
Mit der Fachkompetenz der Lehrkräfte im Bereich Ökologie (Veterinärmedizin, Biologie, Humanökologie, Jagd, Botanik, etc.) hat die LFS- Hollabrunn ein enormes Potential, regenerative Aspekte als eine ökologisch verträgliche Alternative zur konventionellen Bewirtschaftung und Nutzung des ländlichen Raumes zu eröffnen.
Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Reduktion von Plastikmüll durch Umstellung auf wiederbefüllbare Trinkflaschen, und Pfandflaschenrückgabesysteme, sowie die Einsparung der portionierten Marmeladen/Butter/Honig-Verpackungen beim Frühstück für über 100 Internatsschüler:innen.
Reduktion von Plastikmüll durch Umstellung auf wiederbefüllbare Trinkflaschen, und Pfandflaschenrückgabesysteme, sowie die Einsparung der portionierten Marmeladen/Butter/Honig-Verpackungen beim Frühstück für über 100 Internatsschüler:innen.