Nachhaltigkeit trifft Kreativität
Schule: BG/BRG Ingeborg-Bachmann Klagenfurt
KoordinatorIn: MMag. Moser Melanie, BBakk.DirektorIn: MMMag. Dr. Krainz Markus
Inhalt
Im INSPIRE-Lab der Universität Klagenfurt entwickelten Schüler:innen der 7. Klassen kreative und nachhaltige Geschäftsideen zu den 17 UN-Nachhaltigkeitszielen. Nach innovativen Methoden stellten sie ihre Konzepte in einem 90-Sekunden-Elevator Pitch vor. Die Ideen wurden anschließend im Geographie- und Wirtschaftsunterricht weitergeführt: Die Schüler:innen analysierten Wirtschaftsstandorte in Österreich und nahmen in einem Rollenspiel als Wirtschaftsregionen an einer strategischen Challenge teil. Ergebnis: Kreativität und Wirtschaft gehen Hand in Hand.
Logo eines der Projekte
Bei der Arbeit...
Im Lab ...
Maßnahme im Detail
Beschreibung der Maßnahme
Im hochmodernen INSPIRE-Lab der Universität Klagenfurt (Lakesidepark) drehte sich alles um Kreativität und nachhaltige Ideen.
Mit spannenden Methoden wurden innovative Denkansätze erprobt – das Ziel: Eine Geschäftsidee zu einem der 17 Sustainable Development Goals der Vereinten Nationen zu entwickeln. Doch damit nicht genug: Am Ende wartete die ultimative Herausforderung – ein "Elevator Pitch"! In nur 90 Sekunden mussten die Teams ihre Ideen überzeugend präsentieren und auf den Punkt bringen.
Doch die Reise endete nicht hier. Die entstandenen Konzepte flossen direkt in den Geographie- und Wirtschaftsunterricht ein. Die Schüler:innen suchten nicht nur nach einem passenden Wirtschaftsstandort in Österreich, sondern stellten sich mutig einer Challenge der Wirtschaftsregionen als Rollenspiel. Hier war strategisches Denken gefragt – und der Beweis, dass Kreativität und Wirtschaft perfekt zusammenpassen!
Ein kleiner Auszug wie Gerta, die Schildkröte, diesen Tag erlebt hat:
🌍 Mach mit und retten wir gemeinsam Gerta! 🐢💚
Hallo DU! 👋 Mein Name ist Gerta und ich bin eine 🐢 Schildkröte. Heute möchte ich dir von einem besonderen Tag erzählen – einem Tag, der mit nur ein wenig Kreativität mein Leben für immer veränderte. 💡✨ Aber lass mich von vorne anfangen! 📖
Meine Freunde haben sich eines der 17 Nachhaltigkeitsziele 🌱 vorgenommen und mussten dabei ein Problemfeld genauer untersuchen. Sie haben die enorme Menge an Plastikmüll im Meer 🌊 als ein großes Problem erkannt. Bei weiteren Aufgabenstellungen sollten sie dann für dieses Problem eine Lösung entwickeln – und zwar in Form eines Produkts oder einer Dienstleistung. 🎯
So entstand eine lebensrettende Idee für mich und meine Freunde: 💡 Verpackungen aus Kartoffeln, Mais und Getreide, die für Tiere essbar 🥔🌽🌾 und somit plastikfrei sind. Diese Verpackungen können den Plastikmüll im Meer erheblich reduzieren und dazu beitragen, unsere Lebensräume zu schützen. 🐢🌊💚
Ich fühle mich unglaublich geehrt, dass ich dir diese innovative Idee präsentieren darf. 🙏✨
Mach mit und rette mit dem Team von „Gerta Pack“ 🌍🐢 die Schildkröten dieser Welt.
Im hochmodernen INSPIRE-Lab der Universität Klagenfurt (Lakesidepark) drehte sich alles um Kreativität und nachhaltige Ideen.
Mit spannenden Methoden wurden innovative Denkansätze erprobt – das Ziel: Eine Geschäftsidee zu einem der 17 Sustainable Development Goals der Vereinten Nationen zu entwickeln. Doch damit nicht genug: Am Ende wartete die ultimative Herausforderung – ein "Elevator Pitch"! In nur 90 Sekunden mussten die Teams ihre Ideen überzeugend präsentieren und auf den Punkt bringen.
Doch die Reise endete nicht hier. Die entstandenen Konzepte flossen direkt in den Geographie- und Wirtschaftsunterricht ein. Die Schüler:innen suchten nicht nur nach einem passenden Wirtschaftsstandort in Österreich, sondern stellten sich mutig einer Challenge der Wirtschaftsregionen als Rollenspiel. Hier war strategisches Denken gefragt – und der Beweis, dass Kreativität und Wirtschaft perfekt zusammenpassen!
Ein kleiner Auszug wie Gerta, die Schildkröte, diesen Tag erlebt hat:
🌍 Mach mit und retten wir gemeinsam Gerta! 🐢💚
Hallo DU! 👋 Mein Name ist Gerta und ich bin eine 🐢 Schildkröte. Heute möchte ich dir von einem besonderen Tag erzählen – einem Tag, der mit nur ein wenig Kreativität mein Leben für immer veränderte. 💡✨ Aber lass mich von vorne anfangen! 📖
Meine Freunde haben sich eines der 17 Nachhaltigkeitsziele 🌱 vorgenommen und mussten dabei ein Problemfeld genauer untersuchen. Sie haben die enorme Menge an Plastikmüll im Meer 🌊 als ein großes Problem erkannt. Bei weiteren Aufgabenstellungen sollten sie dann für dieses Problem eine Lösung entwickeln – und zwar in Form eines Produkts oder einer Dienstleistung. 🎯
So entstand eine lebensrettende Idee für mich und meine Freunde: 💡 Verpackungen aus Kartoffeln, Mais und Getreide, die für Tiere essbar 🥔🌽🌾 und somit plastikfrei sind. Diese Verpackungen können den Plastikmüll im Meer erheblich reduzieren und dazu beitragen, unsere Lebensräume zu schützen. 🐢🌊💚
Ich fühle mich unglaublich geehrt, dass ich dir diese innovative Idee präsentieren darf. 🙏✨
Mach mit und rette mit dem Team von „Gerta Pack“ 🌍🐢 die Schildkröten dieser Welt.
Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
70
70
Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Kooperation mit der Uni Klagenfurt und dem Inspire Lab
Kooperation mit der Uni Klagenfurt und dem Inspire Lab
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Präsentation auf der Homepage und auf Social Media (Schule und Uni)
Präsentation auf der Homepage und auf Social Media (Schule und Uni)
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Reflexion mit den Klassen und Lehrpersonen
Reflexion mit den Klassen und Lehrpersonen
Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Bewussterer Umgang mit Ressourcen und Kreativität und Engagement der SchülerInnen für nachhaltige Projekte hat sich erhöht.
Bewussterer Umgang mit Ressourcen und Kreativität und Engagement der SchülerInnen für nachhaltige Projekte hat sich erhöht.
Wo liegen unsere Stärken?
Einbezug der SchülerInnen und kooperatives eigenständiges Arbeiten
Einbezug der SchülerInnen und kooperatives eigenständiges Arbeiten
Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
"Orange the World" - Aktion gegen Gewalt gegen Frauen
Tag der Menschenrechte mit Aktion am Stadtpfarrturm Klagenfurt
"MindWalks" und "Erinnerungskultur" in Gedenken an das Ende des 2. Weltkrieges
Besuch der Gedenkstätten Loibl, Persmanhof (K) und Mauthausen (OÖ)
"Orange the World" - Aktion gegen Gewalt gegen Frauen
Tag der Menschenrechte mit Aktion am Stadtpfarrturm Klagenfurt
"MindWalks" und "Erinnerungskultur" in Gedenken an das Ende des 2. Weltkrieges
Besuch der Gedenkstätten Loibl, Persmanhof (K) und Mauthausen (OÖ)