Projekte in Ökologie
Schule: ÖKO-Mittelschule Mäder
KoordinatorIn: BEd Schläffer NinaDirektorIn: Direktor Mayer Claudia
Inhalt
Im Ökologieunterricht möchten wir jedes Theoriethema mit einer passenden Praxis verbinden – sei es durch Aktivitäten im Freien, Exkursionen oder Arbeiten im Schulgarten. So werden die Inhalte lebendig und für die Schüler:innen direkt erfahrbar.
Lebensraum Mäder
Lebensraum kleine Welt (Inatura)
Lebensraum Gemeinde mit Bürgermeister Daniel Schuster
Lebensraum Schule (Führung mit Martin Stark)
Lebensraum EgelseeBiber
Lebensraum Amphibien
Maßnahme im Detail
Beschreibung der Maßnahme
Im Jahresprojekt Lebensraum im Fach Ökologie beschäftigten wir uns mit verschiedenen Lebensbereichen unserer Umgebung. Zum Thema Schule führte uns Martin Stark durchs Gebäude und erklärte Heizung, Solar- und Photovoltaikanlage. In der Gemeinde Mäder trafen wir Bürgermeister Daniel Schuster und erhielten spannende Einblicke in kommunale Aufgaben. Beim Schwerpunkt Lebensraum Wasser besuchten wir den Egelsee, beobachteten den Biber und erforschten Amphibien am nahegelegenen Spielplatz. Lebensraum Schulgarten darf auch nicht vergessen werden! Jede Theorieeinheit wurde durch eine passende Aktivität ergänzt und so praxisnah erlebbar gemacht.
Im Jahresprojekt Lebensraum im Fach Ökologie beschäftigten wir uns mit verschiedenen Lebensbereichen unserer Umgebung. Zum Thema Schule führte uns Martin Stark durchs Gebäude und erklärte Heizung, Solar- und Photovoltaikanlage. In der Gemeinde Mäder trafen wir Bürgermeister Daniel Schuster und erhielten spannende Einblicke in kommunale Aufgaben. Beim Schwerpunkt Lebensraum Wasser besuchten wir den Egelsee, beobachteten den Biber und erforschten Amphibien am nahegelegenen Spielplatz. Lebensraum Schulgarten darf auch nicht vergessen werden! Jede Theorieeinheit wurde durch eine passende Aktivität ergänzt und so praxisnah erlebbar gemacht.
Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
40
40
Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Lebensraum Schule: Gebäudemanager Martin Stark
Lebensraum Gemeinde: Bürgermeister Daniel Schuster
Lebensraum Mäder: Agnes Steiniger (Biber, Amphibien)
Lebensraum Tiere: Inatura Besuch
Lebensraum Schulgarten: Laurentius
Lebensraum Schule: Gebäudemanager Martin Stark
Lebensraum Gemeinde: Bürgermeister Daniel Schuster
Lebensraum Mäder: Agnes Steiniger (Biber, Amphibien)
Lebensraum Tiere: Inatura Besuch
Lebensraum Schulgarten: Laurentius
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
auf Homepage, Instagram und Gemeindeblatt Mäder
auf Homepage, Instagram und Gemeindeblatt Mäder
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Die Projekte wurden im ÖKO-Team gemeinsam reflektiert und nachbesprochen. Dabei standen sowohl die Erfahrungen der Kinder als auch deren Rückmeldungen im Mittelpunkt. Besonders erfreulich war die positive Rückmeldung der Eltern, die das Projekt sehr schätzten.
Die Projekte wurden im ÖKO-Team gemeinsam reflektiert und nachbesprochen. Dabei standen sowohl die Erfahrungen der Kinder als auch deren Rückmeldungen im Mittelpunkt. Besonders erfreulich war die positive Rückmeldung der Eltern, die das Projekt sehr schätzten.
Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Die Schüler:innen können Theorie und Praxis miteinander erleben.
Die Schüler:innen freuen sich auf die Schule (besonders Fach Ökologie)
Die Schüler:innen können Theorie und Praxis miteinander erleben.
Die Schüler:innen freuen sich auf die Schule (besonders Fach Ökologie)
Wo liegen unsere Stärken?
Unser Team zeichnet sich durch gute Vorbereitung und klare Aufgabenverteilung aus, sodass jede:r seine Stärken einbringen kann – sei es bei der Theorie (z. B. Arbeitsblätter erstellen) oder in der Praxis (z. B. Anrufe und Terminvereinbarungen).
Unser Team zeichnet sich durch gute Vorbereitung und klare Aufgabenverteilung aus, sodass jede:r seine Stärken einbringen kann – sei es bei der Theorie (z. B. Arbeitsblätter erstellen) oder in der Praxis (z. B. Anrufe und Terminvereinbarungen).
Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Schulgartenbeete und -arbeiten wurden auch gemacht und kennengelernt.
Unser Schulgarten hat einen hohen und besonderen Stellenwert bei uns Lehrpersonen und auch bei den Schüler:innen.
Schulgartenbeete und -arbeiten wurden auch gemacht und kennengelernt.
Unser Schulgarten hat einen hohen und besonderen Stellenwert bei uns Lehrpersonen und auch bei den Schüler:innen.