Jahresbericht 24 - ÖKO-Master

Beschreibung der Maßnahme
ÖKOLOG MASTER

Erstmalig fanden für die Regelklassen die sogenannten "ÖKOLOG-Meisterschaften" statt, um den "ÖKOLOG-Master" zu küren. In jedem Jahrgang beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler mit einem eigenen Schwerpunktthema, wozu dann 3 Unterrichtsstunden Workshop stattfand.
1. Jahrgang: Thema Mülltrennung und Müllvermeidung
2. Jahrgang: Thema Wasser
3. Jahrgang: Thema Ernährung
4. Jahrgang: Thema Mobilität

Dem LehrerInnenkollegium war es wichtig parallel zum Sportschwerpunkt der Schule ein attraktives, zeitgemäßes Angebot für die SchülerInnen der Regelklassen schaffen, das unseren Zielen als ÖKOLOG-Schule entspricht. Ziel ist es, dass sich aus den Projekten ein nachhaltig gelebter Schulalltag entwickelt.

Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
80

Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Keine Angabe

Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
NÖN-Bericht, Homepage, Instagram-Beiträge, Jahresbericht der Schule, Gemeindezeitungen

Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Reflexionsgespräche bei SCHILF und Konferenz, Online-Umfrage im Rahmen der QMS

Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Bewusstsein für Umweltthemen wurde gestärkt, Regelklassen (Nicht-Sportschwerpunktklassen) wurden in den Fokus gerückt

Wo liegen unsere Stärken?
Wir nehmen uns einmal im Jahr bewusst Zeit für Austausch, Evaluierung, Reflexion und verfolgen als Kollegium gemeinsam die gesetzten Ziele.