Biotop zum Schutz der Artenvielfalt in Grödig
Schule: Montessori ORG Grödig
KoordinatorIn: Mag. Tischendorf AndreaDirektorIn: MMag. Greisberger Franz
Inhalt
In Kooperation mit dem Bauamt der Gemeinde Grödig und der HBLA Ursprung wurde ein Grundstück der Gemeinde in ein insekten- und reptilienfreundliches Biotop verwandelt. Anlegen von Trockensteinmauer, Benjes-Hecken, liegendem Totholz und Käferburgen.
Alle beteiligten Personen des Projektes
Schüler des MORG beim Aufbau der Trockensteinmauer
Pflanzung vor dem liegenden Totholz - ein Schüler der HBLA Ursprung und eine Schülerin des MORG Grödig
Der Bürgermeister von Grödig, Mitarbeiter des Bauhofes Grödig und beteiligte Lehrpersonen von HBLA Ursprung und MORG
Alle beteiligten Personen des Projektes
Schüler des MORG beim Aufbau der Trockensteinmauer
Pflanzung vor dem liegenden Totholz - ein Schüler der HBLA Ursprung und eine Schülerin des MORG Grödig
Der Bürgermeister von Grödig, Mitarbeiter des Bauhofes Grödig und beteiligte Lehrpersonen von HBLA Ursprung und MORG
Maßnahme im Detail
Beschreibung der Maßnahme
Anlegen eines insekten- und reptilienfreundlichen Habitats in der Gemeinde Grödig
Anlegen eines insekten- und reptilienfreundlichen Habitats in der Gemeinde Grödig
Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
19
19
Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Das Projekt wurde gemeinsam mit Bauhof-Mitarbeitern der Gemeinde Grödig und in schulübergreifender Zusammenarbeit mit der HBLA Ursprung umgesetzt.
Das Projekt wurde gemeinsam mit Bauhof-Mitarbeitern der Gemeinde Grödig und in schulübergreifender Zusammenarbeit mit der HBLA Ursprung umgesetzt.
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Veröffentlichung in mehreren Printmedien (z.B. Bezirksblätter)
Veröffentlichung in mehreren Printmedien (z.B. Bezirksblätter)
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Nachbesprechung der Umsetzung des Projekts; Erstellung eines Kurzvideos der
Nachbesprechung der Umsetzung des Projekts; Erstellung eines Kurzvideos der
Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Besseres Verständnis der Schüler der Wichtigkeit des Schutzes von Wildtieren und -pflanzen. Gesteigerte Begeisterung für naturnahe Lebensräume. Eine Vernetzung mit der Gemeine Grödig, die uns bei weiteren Projekten kontaktieren will.
Besseres Verständnis der Schüler der Wichtigkeit des Schutzes von Wildtieren und -pflanzen. Gesteigerte Begeisterung für naturnahe Lebensräume. Eine Vernetzung mit der Gemeine Grödig, die uns bei weiteren Projekten kontaktieren will.
Wo liegen unsere Stärken?
In der Kooperationsfähigkeit; Freude am manuellen Arbeiten (teilnehmende SchülerInnen waren zwischen 17 und 18 Jahren alt)
In der Kooperationsfähigkeit; Freude am manuellen Arbeiten (teilnehmende SchülerInnen waren zwischen 17 und 18 Jahren alt)