Unser erstes ÖKOLOG-Jahr
Schule: Mittelschule Mooskirchen
KoordinatorIn: Strauss MagdalenaDirektorIn: Mag. Meeraus Ingrid
Inhalt
In unserem ersten Ökolog-Jahr beschäftigten wir uns intensiv mit dem Thema Müll in all seinen Facetten.Vor allem dem Thema "Upcycling" wurde von unseren 1. Klassen besondere Aufmerksamkeit geschenkt, wir befassten uns jedoch auch mit den Themen Elektromüll und allgemeiner Müllvermeidung/-reduzierung.
Schülerinnen und Schüler beim Nähen neuer Taschen und Beutel aus den Kleiderspenden
Muttertagskarten mit selbstgemachtem Samenpapier-Herz aus Altpapier
Schülerinnen beim Sortieren und Zuschneiden der Kleiderspenden
Verkaufsaktion zum Muttertag
Herstellung von Samenpapier
Maßnahme im Detail
Beschreibung der Maßnahme
Im Schuljahr 2023/24, unserem ersten als ÖKOLOG-Schule, haben wir uns intensiv mit dem Thema Müll beschäftigt. Während die Thematik in allen vier Schulstufen unserer Schule auf unterschiedlichste Art behandelt wurde, so haben sich die 1. Klassen speziell mit dem Thema "Upcycling" beschäftigt.
Im Rahmen eines Projekts, bei welchem der reguläre Stundenplan aufgehoben wurde und die Kinder selbst ihre Ideen zu diesem Thema verwirklichen konnten, entstanden viele tolle kleine Projekte und Aktionen.
Hervorheben möchten wir an dieser Stelle zwei Gruppen: Einerseits unsere Nähgruppe, welche die ganze Schule zu Kleiderspenden motivierte und so zu mehr als genug Material kam, um daraus neue Taschen, Beutel und noch viel mehr zu nähen. Diese wurden dann in Pausen und bei Schulfesten verkauft und das gesammelte Geld wird nun, im Rahmen einer Weiterführung des Projekts im Schuljahr 2024/25, für Ökolog-Aktionen unterschiedlichster Art weiterverwendet.
Als zweite Gruppe möchten wir die Samenpapier-Gruppe nennen, welche aus gesammeltem Altpapier Samenpapier in unserer Schulküche herstellte, daraus kleine und große Herzen formte und unsere Schule mit einer Muttertags-Karten-Aktion erfreute. Der Erlös dieser Aktion geht voll und ganz in die Schaffung eines Naschgartens am Schulgelände - ebenfalls ein Projekt, das in diesem Schuljahr angepackt werden soll.
Neben diesen beiden Gruppen gab es noch viele weitere, ganz großartige Ideen. So wurde eine Reparatur-Werkstatt ins Leben gerufen, die sich darum kümmert, kaputte Gegenstände vor dem Müll zu retten.
Auch hat sich eine Gruppe damit beschäftigt, den Abfall auch wirklich dort landen zu lassen, wo er hingehört - in den richtigen Mülleimer. Mit viel Mühe gestalteten sie neue Mülleimer für drinnen und draußen, um den Schülerinnen und Schülern an unserer Schule das Mülltrennen zu erleichtern.
Im Schuljahr 2023/24, unserem ersten als ÖKOLOG-Schule, haben wir uns intensiv mit dem Thema Müll beschäftigt. Während die Thematik in allen vier Schulstufen unserer Schule auf unterschiedlichste Art behandelt wurde, so haben sich die 1. Klassen speziell mit dem Thema "Upcycling" beschäftigt.
Im Rahmen eines Projekts, bei welchem der reguläre Stundenplan aufgehoben wurde und die Kinder selbst ihre Ideen zu diesem Thema verwirklichen konnten, entstanden viele tolle kleine Projekte und Aktionen.
Hervorheben möchten wir an dieser Stelle zwei Gruppen: Einerseits unsere Nähgruppe, welche die ganze Schule zu Kleiderspenden motivierte und so zu mehr als genug Material kam, um daraus neue Taschen, Beutel und noch viel mehr zu nähen. Diese wurden dann in Pausen und bei Schulfesten verkauft und das gesammelte Geld wird nun, im Rahmen einer Weiterführung des Projekts im Schuljahr 2024/25, für Ökolog-Aktionen unterschiedlichster Art weiterverwendet.
Als zweite Gruppe möchten wir die Samenpapier-Gruppe nennen, welche aus gesammeltem Altpapier Samenpapier in unserer Schulküche herstellte, daraus kleine und große Herzen formte und unsere Schule mit einer Muttertags-Karten-Aktion erfreute. Der Erlös dieser Aktion geht voll und ganz in die Schaffung eines Naschgartens am Schulgelände - ebenfalls ein Projekt, das in diesem Schuljahr angepackt werden soll.
Neben diesen beiden Gruppen gab es noch viele weitere, ganz großartige Ideen. So wurde eine Reparatur-Werkstatt ins Leben gerufen, die sich darum kümmert, kaputte Gegenstände vor dem Müll zu retten.
Auch hat sich eine Gruppe damit beschäftigt, den Abfall auch wirklich dort landen zu lassen, wo er hingehört - in den richtigen Mülleimer. Mit viel Mühe gestalteten sie neue Mülleimer für drinnen und draußen, um den Schülerinnen und Schülern an unserer Schule das Mülltrennen zu erleichtern.
Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
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Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Die Gemeinde Mooskirchen, speziell unser Bürgermeister, war in das Projekt involviert und unterstützte es immer wieder tatkräftig.
Auch bekamen wir Unterstützung von kleinen Geschäften und Firmen in der näheren Umgebung, wo die Kinder gewisse Materialien bekamen und auch Selbstgemachtes ausstellen durften.
Die Gemeinde Mooskirchen, speziell unser Bürgermeister, war in das Projekt involviert und unterstützte es immer wieder tatkräftig.
Auch bekamen wir Unterstützung von kleinen Geschäften und Firmen in der näheren Umgebung, wo die Kinder gewisse Materialien bekamen und auch Selbstgemachtes ausstellen durften.
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Das Projekt wurde im Rahmen unserer Schulfeste präsentiert, auf unserer Webseite immer wieder publik gemacht und auch von unserem Schulerhalter, dem Bürgermeister, weitergetragen und unterstützt.
Das Projekt wurde im Rahmen unserer Schulfeste präsentiert, auf unserer Webseite immer wieder publik gemacht und auch von unserem Schulerhalter, dem Bürgermeister, weitergetragen und unterstützt.
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
IQES-Umfrage am Ende des Schuljahres, bei welcher die 1. Klassen selbst befragt wurden. Reflexion im Kollegium im Rahmen einer Teambesprechung.
IQES-Umfrage am Ende des Schuljahres, bei welcher die 1. Klassen selbst befragt wurden. Reflexion im Kollegium im Rahmen einer Teambesprechung.
Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Der Blickwinkel auf offene Unterrichtsformen - Projekte in dieser Art und Weise sollen nun jedes Jahr stattfinden, auch mehrere Schulstufen betreffend.
Der Blickwinkel auf offene Unterrichtsformen - Projekte in dieser Art und Weise sollen nun jedes Jahr stattfinden, auch mehrere Schulstufen betreffend.
Wo liegen unsere Stärken?
Zusammenarbeit, im Schulteam und extern mit der Gemeinde. Ideenreichtum, sehr engagierte Eltern und Erziehungsberechtigte.
Zusammenarbeit, im Schulteam und extern mit der Gemeinde. Ideenreichtum, sehr engagierte Eltern und Erziehungsberechtigte.
Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
- Schwerpunkt Elektromüll
- Was steckt in meinem Handy?
- Richtiges Mülltrennen
- Evaluation des Schulbuffetts - Müllvermeidung
- Schwerpunkt Elektromüll
- Was steckt in meinem Handy?
- Richtiges Mülltrennen
- Evaluation des Schulbuffetts - Müllvermeidung