Insektenhotel für Solitärbienen

Schule: Volksschule Wolfsthal/Berg

KoordinatorIn: Mikulitsch Wilhelm
DirektorIn: Mikulitsch Wilhelm

Inhalt

Im Werk- und Sachunterricht wurden im Herbst und Winter zwei Insektenhotels geplant und gebaut.
Technisch anspruchsvollere Arbeiten wurden im Beisein der Kinder von Erwachsenen ausgeführt.
Im Vorfrühling wurden die Hotels von den Schüler*innen mit Schilfhalmen verfüllt, welche davor abgemessen und abgeschnitten wurden. Um den Kindern das Schneiden zu erleichtern wurden die Schilfmatten angefeuchtet. Mitte März erfolgte die Aufstellung der Insektenhotels an geeigneten Standorten. Kurz darauf waren die ersten Brutröhren auch schon bezogen.

Das Bild zeigt die Kinder beim Befüllen des Insektenhotels mit Schilfhalmen Anfang März.

Rückblick

Anzahl der Personen im ÖKOLOG-Team: 8

Welche ÖKOLOG-Aktivitäten (Maßnahmen, Projekte etc.) hat Ihre Schule im aktuellen Schuljahr im Hinblick auf die Entwicklungsziele gesetzt?
Durch den Bau zweier Insektenhotels und deren Besiedelung durch verschiedene Solitärbienen konnte die Insektenvielfalt im Schulgarten gesteigert werden.

Maßnahme im Detail

Beschreibung der Maßnahme
Die Schüler*innen schneiden unter Anleitung der Klassenlehrerin Schilfhalme auf die erforderliche Länge und verfüllen damit das Insektenhotel.
Bohrungen in Holzstücke werden im Werkunterricht von den älteren Schüler*innen getätigt.

Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
105

Wie wurden geschlechterspezifische Lernzugänge berücksichtigt?
Das Projekt wurde geschlechterneutral konzipiert und ausgeführt.

Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Auswahl eines geeigneten und möglichen Standorts mit Vertretern der Gemeinde

Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Das Insektenhotel wurde vor der Schule im Staudenbeet aufgestellt.
Eine Bauanleitung samt Informationsmaterial wurde den Schüler*innen nach Hause mitgegeben.

Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Durch gemeinsame Beobachtung der fortschreitenden Besiedlung.

Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Das Bewusstsein, dass Artenvielfalt und Artenschutz durch Maßnahmen im direkten eigenen Umfeld möglich ist .
Jedes Lebewesen ist eine Bereicherung der eigenen Persönlichkeit.

Wo liegen unsere Stärken?
Im Aktiven Handel, der praktischen Umsetzung und der optimalen Betreuung durch unsere Ökolog-Beraterin Dr. Hrauda.