Jahresbericht 2022/23

Rückblick

Anzahl der Personen im ÖKOLOG-Team: 2

Welche ÖKOLOG-Aktivitäten (Maßnahmen, Projekte etc.) hat Ihre Schule im aktuellen Schuljahr im Hinblick auf die Entwicklungsziele gesetzt?
Maßnahmen/Projekte zu Ziel 1:
- Teilnehmen am Ökologtag, um sich neue Inspirationen für die Schule zu holen.
- Kommunizieren über "Schoolfox", damit Blätter gespart werden.
- Erstellen, Vorbereiten und Verwenden von Unterrichtsmaterial für die Tablets, anstelle von Arbeitsblättern.
- Thematisieren der Mülltrennung im Zuge eines neuen Mülltrennkonzeptes
- Müllsammelaktion mit der Gemeinde
- Neophytenaktion: entlang des Weinberges wurde das Springkraut entfernt, um wieder mehr Platz für die einheimischen Pflanzen zu schaffen.
- Müllvermeidung: Jausenbox statt Alufolie oder Sackerl, Verwendung neuer Medien anstelle von Kopien, Trinkflaschen statt Einwegplastik
- "O sole mio" Energieworkshop: Kindern wird das Thema grüner Strom kindgerecht und mit anschaulichen Beispielen näher gebracht.
-"Ha-zwei-oooh" Workshop: mit Hilfe von "Energie Tirol" wird das Ressourcensparen rund um das Thema Wasser behandelt.
- möglichst häufige Nutzung der Öffis bei Ausflügen
- autofreier Tag: um Bewusstsein in der Gemeinde zu schaffen, wird gemeinsam mit dem Kindergarten und der MS-Kundl ein autofreier Tag veranstaltet.
- Schullauf: Bewusstsein schaffen, um den Einsatz von Fahrzeugen zu reduzieren

Maßnahmen/Projekte Ziel 2:
- Projekt Schulbienen: Honigbrote zubereiten, "Die Bienenwiese in Kundl im Jahreskreis"
Durchführen des Projekts „Alles wächst“: Keimversuche, Arten der Bestäubung und Verbreitung von Samen durch Bienen kennenlernen
- Kennenlernen von verschiedenen Frühblühern und deren Wichtigkeit für die Honigbienen und die Umwelt
- Verstehen lernen von Naturvorgängen: Von der Blüte zur Frucht
- Ausbauen des Wissens um Natur- und Artenschutz
- Schulen der bewussten Betrachtung des Zusammenhangs Bienen – Blumen – Nektar – Pollen
- Regelmäßiges Erweitern des theoretischen Hintergrundwissens über Bienen: Körperteile und Aussehen, Lebensweise, Lebensraum, Wichtigkeit für Mensch, Landwirtschaft und Natur, Verhalten im Winter, Gefahren für die Biene
- Besuchen des Bienenstockes
- Kennenlernen der Aufgaben eines Imkers
- Jährliches Verteilen des Honigs der Schulbienen
- Bewusstes Verwenden von Honig bei diversen Kocheinheiten
- Durchführen von Arbeiten zum Thema Bienen im Deutschunterricht: Bastelanleitung und Vorgangsbeschreibung Insektenhotel
- weiteres Arbeiten in der Naturgruppe im Zuge der Talente-Tage, die sich intensiv mit Thema 2 beschäftigt hat: Wissensstationen zur Biene, Lektüre über Bienen, Honigbrot aufstreichen, Information über das Imkern und wie ein Bienenvolk aufgebaut ist erlangen; Besuch des Bienenstockes
- Apfelworkshop
- Apfelernte und kochen mit Äpfeln
- Talente Gruppe Kochen: kochen mit möglichst vielen regionalen und saisonalen Produkten
- Besuch eines Bauernhofes, um zu sehen, wie unser regionales Essen angebaut und verarbeitet wird.
- In einer Klasse wurde der Wachszyklus von Bohnenpflanzen beobachtet, um zu sehen, wie sich eine Bohne entwickelt und was sie zum Wachsen braucht.
- Gemeinsam mit den Ortsbäuerinnen wurden Kartoffeln angebaut, geerntet und in der Schulküche zubereitet.
- Besuch der ortsansässigen Bäckerei "Margreiter": Vom Korn zum Brot
- Lebensnahes Lernen: gemeinsames Vorbereiten von Essen/Jause, Pflegen von Zimmerpflanzen für die Lernlandschaft, Einsetzen und Verwenden von Kresse

Maßnahme im Detail