ÖKOLOG-Schulen sind Schulen zum Wohlfühlen. Sie engagieren sich für die Umwelt und suchen nachhaltige Lösungen für soziale, ökonomische und ökologische Fragestellungen.

Wasserschule

Schule: Offene Volksschule Rodaun
KoordinatorIn: Lohberger Petra, BEd.
DirektorIn: Dipl.Päd. Swoboda Barbara
Inhalt
Als Wasserschule wird darauf geachtet, dass die Schüler/innen ausreichend Wasser trinken und so zuckerhaltige Getränke vermieden werden. Dies fördert die Leistungsfähigkeit und ist außerdem ein wichtiger Beitrag für die Zahngesundheit und gegen Übergewicht.
Die Schüler/innen erhielten dafür eine eigene Wasserflasche aus blauen Kunststoff.

Diese Flaschen sollten dabei nicht nur das Trinken von Wasser fördern, sondern auch Kinder den Umgang mit Ressourcen wie Wasser und das Vermeiden von Plastikmüll lernen.

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Rückblick

Anzahl der Personen im ÖKOLOG-Team: 1

Welche ÖKOLOG-Aktivitäten (Maßnahmen, Projekte etc.) hat Ihre Schule im aktuellen Schuljahr im Hinblick auf die Entwicklungsziele gesetzt?
Da unsere Schule "neu" bei Ökolog ist, können wir keinen Rückblick schreiben. Zu erwähnen ist jedoch, dass unsere Schule bereits eine Wasserschule ist.

Als Wasserschule wird darauf geachtet, dass die Schüler/innen ausreichend Wasser trinken und so zuckerhaltige Getränke vermieden werden. Dies fördert die Leistungsfähigkeit und ist außerdem ein wichtiger Beitrag für die Zahngesundheit und gegen Übergewicht.
Die Schüler/innen erhielten dafür eine eigene Wasserflasche aus blauen Kunststoff.

Diese Flaschen sollten dabei nicht nur das Trinken von Wasser fördern, sondern auch Kinder den Umgang mit Ressourcen wie Wasser und das Vermeiden von Plastikmüll lernen.

Maßnahme im Detail
Beschreibung der Maßnahme
Als Wasserschule wird darauf geachtet, dass die Schüler/innen ausreichend Wasser trinken und so zuckerhaltige Getränke vermieden werden. Dies fördert die Leistungsfähigkeit und ist außerdem ein wichtiger Beitrag für die Zahngesundheit und gegen Übergewicht.
Die Schüler/innen erhielten dafür eine eigene Wasserflasche aus blauen Kunststoff.

Diese Flaschen sollten dabei nicht nur das Trinken von Wasser fördern, sondern auch Kinder den Umgang mit Ressourcen wie Wasser und das Vermeiden von Plastikmüll lernen.
Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
240
Wie wurden geschlechterspezifische Lernzugänge berücksichtigt?
Das Programm war für alle gleich
Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Wiener Wasserschule
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Im Rahmen vom Klassenforum wurde es den Eltern präsentiert.

Die Klassenlehrer haben es den Schülern/innen mit Material präsentiert. (Poster, Film)
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Die Kinder haben nur die Wasserflaschen verwendet. Es konnte auch evaluiert werden, da wir auch unseren Müll trennen und im Plastikmüll kaum bis keine anderen Plastikflaschen waren (z.B. Colaflaschen)
Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Gesünderes Trinken, keine zuckerhaltigen Getränke
Plastikmüllvermeidung
leichtere Schultaschen
Bewusstes Wassertrinken
Wo liegen unsere Stärken?
Gesundheitsförderung, Konsequenz
Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Keine Angabe