Fair Trade
Schule: Volksschule Thaya
KoordinatorIn: Prof. Hauer Marion, BEdDirektorIn: Hadl David, BEd, MA
Inhalt
Fair Trade - Nachhaltigkeit, bewusstes Einkaufen von regionalen LebensmittelDa die Gemeinde Thaya eine "Fair Trade Gemeinde" geworden ist, haben wir das Thema auch in der Schule aufgegriffen und noch um die Nachhaltigkeit bzw das bewusste Einkaufen von regionalen Lebensmitteln erweitert.
Geschenk zum Nikolaus - Fair Trade Schokolade
Radieschen wurden angebaut
Rückblick
Anzahl der Personen im ÖKOLOG-Team: 6
Welche ÖKOLOG-Aktivitäten (Maßnahmen, Projekte etc.) hat Ihre Schule im aktuellen Schuljahr im Hinblick auf die Entwicklungsziele gesetzt?
Folgende Maßnahmen wurden durchgeführt: Mülltagebuch, Mülldetektive und Müllanalyse
Aufgrund Covid19 war ein Besuch des Abfallsammelzentrums nicht möglich.
Maßnahme im Detail
Beschreibung der Maßnahme
Fair Trade - Nachhaltigkeit, bewusstes Einkaufen von regionalen Lebensmittel
Da die Gemeinde Thaya eine "Fair Trade Gemeinde" geworden ist, haben wir das Thema auch in der Schule aufgegriffen und noch um die Nachhaltigkeit bzw das bewusste Einkaufen von regionalen Lebensmitteln erweitert.
Fair Trade - Nachhaltigkeit, bewusstes Einkaufen von regionalen Lebensmittel
Da die Gemeinde Thaya eine "Fair Trade Gemeinde" geworden ist, haben wir das Thema auch in der Schule aufgegriffen und noch um die Nachhaltigkeit bzw das bewusste Einkaufen von regionalen Lebensmitteln erweitert.
Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
47
47
Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Gemeinde, Nahversorger und Bauern im Ort
Gemeinde, Nahversorger und Bauern im Ort
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Artikel in den lokalen Printmedien und in den Gemeindenachrichten, Schulhomepage
Artikel in den lokalen Printmedien und in den Gemeindenachrichten, Schulhomepage
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Es wurde mit den Kindern immer wieder das Thema aufgegriffen bzw bei den Lebensmitteln (Jause) geschaut und überlegt woher diese kommen.
Die Kinder waren teilweise selbst überrascht wie einfach es bei uns ist zu regionalen Lebensmittel zu kommen.
Bewusstmachen der erschwerten Arbeits- und Lebensbedingungen in anderen Ländern.
Es wurde mit den Kindern immer wieder das Thema aufgegriffen bzw bei den Lebensmitteln (Jause) geschaut und überlegt woher diese kommen.
Die Kinder waren teilweise selbst überrascht wie einfach es bei uns ist zu regionalen Lebensmittel zu kommen.
Bewusstmachen der erschwerten Arbeits- und Lebensbedingungen in anderen Ländern.
Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Bewusstseinsbildung beim Einkauf der Lebensmittel - nicht nur der Preis ist entscheidend
Bewusstseinsbildung beim Einkauf der Lebensmittel - nicht nur der Preis ist entscheidend
Wo liegen unsere Stärken?
Ein sehr gutes Zusammenspiel von Schule, Nahversorger, Gemeinde und den Bauern im Ort
Ein sehr gutes Zusammenspiel von Schule, Nahversorger, Gemeinde und den Bauern im Ort
Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Keine Angabe
Keine Angabe