Moorschutz Kirchbergmoos
Schule: Forstfachschule Traunkirchen
KoordinatorIn: DI Dr. Chiari Michael, BEdDirektorIn: DI (FH) Weichbold Clemens, BEd
Inhalt
Das Kirchbergmoos in der Gemeinde Neukirchen (Bezirk Gmunden) drohte zu verbuschen, bzw. in weiterer Folge zu Wald zu werden. Durch die natürliche Sukzession besiedeln Bäume und Sträucher die Fläche. Im Sinne der Artenvielfalt ist eine Erhaltung der Feuchtwiese wichtig. Die Pfeifengraswiese stellt weiters eine wichtige Äsungsfläche für das Rotwild dar. Dennoch ist es für den Erhalt der nährstoffarmen Fläche wichtig, dass sie jährlich gemäht wird und das Mähgut auch von der Fläche entfernt wird. Daher wurde die Fläche mit Sensen gemäht. Das Mähgut wurde anschließend entfernt.
Die Fläche vor der Mahd.
Beim Mähen.
Beim Mähen
Das Team.
Beim Wetzen.
Abtransport des Mähguts.
Rückblick
Anzahl der Personen im ÖKOLOG-Team: 1
Welche ÖKOLOG-Aktivitäten (Maßnahmen, Projekte etc.) hat Ihre Schule im aktuellen Schuljahr im Hinblick auf die Entwicklungsziele gesetzt?
Fortsetzung des Projekts Moorschutz Kirchbergmoos
Höhlenbrüter Projekt umsetzen
Maßnahme im Detail
Beschreibung der Maßnahme
Das Kirchbergmoos in der Gemeinde Neukirchen (Bezirk Gmunden) drohte zu verbuschen, bzw. in weiterer Folge zu Wald zu werden. Durch die natürliche Sukzession besiedeln Bäume und Sträucher die Fläche. Im Sinne der Artenvielfalt ist eine Erhaltung der Feuchtwiese wichtig. Die Pfeifengraswiese stellt weiters eine wichtige Äsungsfläche für das Rotwild dar. Dennoch ist es für den Erhalt der nährstoffarmen Fläche wichtig, dass sie jährlich gemäht wird und das Mähgut auch von der Fläche entfernt wird. An einem schulweiten Aktionstag wurde die Fläche gemäht. Das Mähgut wurde anschließend entfernt.
Das Kirchbergmoos in der Gemeinde Neukirchen (Bezirk Gmunden) drohte zu verbuschen, bzw. in weiterer Folge zu Wald zu werden. Durch die natürliche Sukzession besiedeln Bäume und Sträucher die Fläche. Im Sinne der Artenvielfalt ist eine Erhaltung der Feuchtwiese wichtig. Die Pfeifengraswiese stellt weiters eine wichtige Äsungsfläche für das Rotwild dar. Dennoch ist es für den Erhalt der nährstoffarmen Fläche wichtig, dass sie jährlich gemäht wird und das Mähgut auch von der Fläche entfernt wird. An einem schulweiten Aktionstag wurde die Fläche gemäht. Das Mähgut wurde anschließend entfernt.
Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
60
60
Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Kooperation mit den Österreichischen Bundesforsten.
Kooperation mit den Österreichischen Bundesforsten.
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Die Maßnahme wurde in Sozialen Medien und der Schulhomepage präsentiert.
Die Maßnahme wurde in Sozialen Medien und der Schulhomepage präsentiert.
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Die Maßnahme wurde im Kollegium besprochen und mit den Schüler*innen reflektiert.
Die Maßnahme wurde im Kollegium besprochen und mit den Schüler*innen reflektiert.
Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Eine alte Kulturtechnik fand Einzug in die Schule und wird weiter gelehrt.
Eine alte Kulturtechnik fand Einzug in die Schule und wird weiter gelehrt.
Wo liegen unsere Stärken?
Unsere Stärken liegen in der praktischen Umsetzung.
Unsere Stärken liegen in der praktischen Umsetzung.