Projekt: Anbau - Pflege - Ernte
Schule: HBLA für Landwirtschaft und Ernährung
KoordinatorIn: Priesching WaltraudDirektorIn: Dipl. Ing. Schneier-Blesl Monika
Inhalt
In Zusammenarbeit mit der Partnerschule ASO Traismauer wurde ein Green Care Projekt durchgeführt, bei dem die Arbeiten im Garten im Jahreslauf gemeinsam durchgeführt wurden.
Gemeinsamer Anbau der Blühwiese
Rückblick
Anzahl der Personen im ÖKOLOG-Team: 1
Welche ÖKOLOG-Aktivitäten (Maßnahmen, Projekte etc.) hat Ihre Schule im aktuellen Schuljahr im Hinblick auf die Entwicklungsziele gesetzt?
Im Schuljahr 2021/22 wurde gemeinsam mit der Partnerschule Traismauer das Projekt:
Anbau - Pflege - Ernte durchgeführt.
Davon waren die Entwicklungsziele: Öffnung nach außen - Zusammenarbeit mit externen Partnern sowie die Förderung der ökologischen und sozialen Kompetenzen betroffen.
Maßnahme im Detail
Beschreibung der Maßnahme
Das Projekt "Anbau - Pflege - Ernte" mit der ASO Traismauer konnte während des gesamten Schuljahres verwirklicht werden. An vier Terminen wurden im Rahmen eines Stationenbetriebes Aktivitäten in der Gärtnerei, der Lehr-Landwirtschaft und mit Nutztieren durchgeführt.
Je nach Jahreszeit standen unterschiedliche Aspekte im Vordergrund. Im Herbst wurden Karotten und Tomaten geerntet und verkostet, im Frühjahr eine Blühwiese angebaut und im Frühsommer wurden Beikräuter kennengelernt und wenn erforderlich gejätet. Zur Erinnerung bekamen die Gäste bei jedem Besuch ein kleines Geschenk mit: selbst geerntete Karotten, kleine Töpfe mit selbst angebauten Kräutern und ein selbst gepflücktes Duftsträußchen.
Als Höhepunkt wurde das letzte Treffen etwas länger geplant und das Projekt mit einer gemeinsamen gesunden Jause beendet.
Das Projekt "Anbau - Pflege - Ernte" mit der ASO Traismauer konnte während des gesamten Schuljahres verwirklicht werden. An vier Terminen wurden im Rahmen eines Stationenbetriebes Aktivitäten in der Gärtnerei, der Lehr-Landwirtschaft und mit Nutztieren durchgeführt.
Je nach Jahreszeit standen unterschiedliche Aspekte im Vordergrund. Im Herbst wurden Karotten und Tomaten geerntet und verkostet, im Frühjahr eine Blühwiese angebaut und im Frühsommer wurden Beikräuter kennengelernt und wenn erforderlich gejätet. Zur Erinnerung bekamen die Gäste bei jedem Besuch ein kleines Geschenk mit: selbst geerntete Karotten, kleine Töpfe mit selbst angebauten Kräutern und ein selbst gepflücktes Duftsträußchen.
Als Höhepunkt wurde das letzte Treffen etwas länger geplant und das Projekt mit einer gemeinsamen gesunden Jause beendet.
Wie viele SchülerInnen haben an dieser Maßnahme / dem Projekt mitgewirkt?
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Wie wurden geschlechterspezifische Lernzugänge berücksichtigt?
Die Schüler/innen konnten sich je nach persönlicher Neigung im Projekt einbringen.
Der einzige männliche Schüler erwies sich als ebenso sozial kompetent wie seine 26 weiblichen Kolleginnen.
Die Schüler/innen konnten sich je nach persönlicher Neigung im Projekt einbringen.
Der einzige männliche Schüler erwies sich als ebenso sozial kompetent wie seine 26 weiblichen Kolleginnen.
Welche Außenkontakte / Kooperationen gab es im Rahmen dieser Maßnahme / dieses Projekts?
Das Projekt wurde gemeinsam mit der Partnerschule ASO Traismauer durchgeführt.
Das Projekt wurde gemeinsam mit der Partnerschule ASO Traismauer durchgeführt.
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt präsentiert? In welcher Form erfolgte die Öffentlichkeitsarbeit?
Das Projekt wurde schulintern bei einer Podiumsdiskussion in der letzten Schulwoche vorgestellt.
Das Projekt wurde schulintern bei einer Podiumsdiskussion in der letzten Schulwoche vorgestellt.
Wie wurde die Maßnahme / das Projekt reflektiert/evaluiert?
Jedes der vier Treffen wurde in der nachfolgenden Unterrichtseinheit reflektiert.
Jedes der vier Treffen wurde in der nachfolgenden Unterrichtseinheit reflektiert.
Was hat sich durch die Maßnahme an der Schule verändert?
Das ökologische Bewusstsein und die soziale Kompetenz.
Das ökologische Bewusstsein und die soziale Kompetenz.
Wo liegen unsere Stärken?
In der Entwicklung und Umsetzung von ökosozialen Produkten.
In der Entwicklung und Umsetzung von ökosozialen Produkten.
Welche weiteren Maßnahmen/Projekte wurden im Schuljahr durchgeführt?
Keine Angabe
Keine Angabe