Ob gemeinsam zur Schule radeln, zu Biodiversitätsthemen rätseln oder Klimaschutz schulweit verankern – Bildungsakteur:innen, die Projekte rund um Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und die 17 Nachhaltigkeitsziele der Vereinten Nationen umsetzen, können diese bis 1. Mai 2025 bei der BNE-Auszeichnung 2025 einreichen.

Bild: freepik

Wissenschaft für alle! Forschungsbegeisterte Schülerinnen und Schüler, Jugendgruppen, Einzelpersonen und Familien können sich im Rahmen des Citizen Science Awards an sieben spannenden Forschungsprojekten österreichweit beteiligen. Die engagiertesten Citizen Scientists werden mit Sach- und Geldpreisen von bis zu 1.000 Euro ausgezeichnet!

Mit dem Video-Wettbewerb für Schülerinnen und Schüler fördert das BMBWF die kreative Auseinandersetzung mit dem Thema Schulklima. Unter dem Motto „Hinschauen statt Wegschauen“ setzen wir uns gegen Mobbing und Gewalt ein – für ein gutes Schulklima! Schülerinnen und Schüler erhalten die Gelegenheit, ihre Sichtweisen zu veranschaulichen und Vorschläge für ein besseres Miteinander zu formulieren.

Foto: Vielfalt im Klassenzimmer © Beewild

Die Initiative BeeWild lädt gemeinsam mit dem Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung alle Erstklässler und Erstklässlerinnen der österreichischen Volksschulen ein, beim BeeWild Malwettbewerb mitzumachen! Die Kinder dürfen ihrer Kreativität freien Lauf lassen und ihre Gedanken zur Frage "Was kann ich selbst für die heimische Artenvielfalt tun?" in ein buntes Bild verwandeln.

Sie möchten praxiserprobte Materialien und Methoden kennen lernen, um ÖKOLOG-Themen attraktiv und fundiert weitergeben zu können? Der 3-semestrige Hochschullehrgang ÖKOLOG an der PH Steiermark wird vom Team des Umwelt-Bildungs-Zentrum Steiermark (UBZ) gestaltet: Schöpfen Sie aus dem reichhaltigen UBZ-Repertoire und lernen Sie von und mit Gleichgesinnten!

Vormerkungen ab sofort an sabine.baumer@ubz-stmk.at

Von 13. – 15. November 2025 findet die internationale CARN Conference zum Thema „Digitalization, social justice and transforming societies“ an der Universität Klagenfurt statt.

Von 1. Feber bis 30. Mai 2025 können Abstracts eingereicht werden.

Diesmal dreht sich alles um das Thema „Türme aus Papier & Karton“.

Mitmachen kann jede/r, die/der sich gerne mit diesem Thema auseinandersetzen möchte. Natürlich wird es auch diesmal wieder eigene Kategorien mit Preisen für Kindergärten, Schulen, Universitäten/FHs und Privatpersonen/ außerschulische Gruppen (z.B. Vereine) geben.

Faktenwissen allein führt nur sehr selten zu (einer Änderung von) Handlungen. Werte und persönlicher Bezug zum jeweiligen Thema spielen eine ausschlaggebende Rolle – und auch spirituelle, religiöse und kulturelle Aspekte sind Antriebsfedern für das individuelle Verhalten. Dies alles gilt es zu berücksichtigen, um die Entwicklung eines nachhaltigeren Mindset bei Lerngruppen zu unterstützen.

Im Rahmen des geförderten internationalen Erasmus+ Projektes „SysMind" haben acht Partnerinstitutionen, darunter die Hochschule für Agrar- und Umweltpädagogik Wien sowie die KPH Wien/Krems, einen kostenlosen Massive Open Online Course (MOOC) ausgearbeitet, der in Englisch und Deutsch zur Verfügung steht.

Der Kreativwettbewerb des BMBWF widmet sich im Schuljahr 2024/25 dem Thema „Sternmomente – Europa kreativ“. Schülerinnen und Schüler aus ganz Österreich zeigen in künstlerischen Projekten ihre Sicht auf Demokratie und Nachhaltigkeit

Foto: © Doris Karner

Im Schuljahr 2023/24 startet der OeAD seinen neuen Themenschwerpunkt "take HEART!".
Lehrer/innen, Schüler/innen, Künstler/innen und Vermittler/innen sind eingeladen, sich mutig und zukunftsorientiert mit Aspekten von Demokratie, Nachhaltigkeit und ihren Wechselwirkungen auseinanderzusetzen.

Das Schwerpunktthema 2023 - 2025 lädt dazu ein, gemeinsam den Wandel in unserer Gesellschaft zu gestalten, indem die Schüler/innen unterstützt werden, nachhaltige Lösungen für die Herausforderungen der Zukunft zu finden.

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Neues Online-Tool: Der Kompetenzen-Kompass ist ein Tool, mit dem Lehrer/innen ihre erworbenen Kompetenzen im Bereich Umweltbildung für nachhaltige Entwicklung selbst einschätzen können.

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